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26 sept. 2011

Esperanza ya cumplio su primer añito

Nuetra linda Esperanza (en esta foto con 3 meses y su hermanita Maria) ya cumplio su Primer Añito, desde aca le deseamos Muchisimas Felicidades mi princesa, que dios y la virgen te acompañen y te cuiden... TE QUEREMOS!!!!!!                                                                                                                                                         

15 sept. 2011

El Regreso a Clase!! que no sea un Trauma...

A propósito del inicio de año escolar, les dejo esta información muy interesante en el caso de aquellos pequeños que sienten temor por la escuelas…
A continuación presentamos algunos consejos prácticos sugeridos por la Revista Samborondón de Guayaquil, los cuales ayudarán a que la transición de regreso a clases y los primeros días escolares sean menos duros para niños y padres.
1. ¡A la cama muy temprano!
Si durante estas vacaciones sus niños se han acostumbrado a trasnochar y dormir hasta tarde, gradualmente deben volver a los horarios normales. Tenga en cuenta que los chicos de 5 a 8 años necesitan mínimo 10 horas de sueño. La disciplina que imponen los padres respecto a la hora en que sus hijos deben acostarse y levantarse es muy importante, pues ayudará a desarrollar buenos hábitos a la hora de dormir, costumbre muy importante cuando empiezan las clases.
2. Poco a poco vuelva a la rutina
A pocos días del inicio de clases, acomode el horario de su hijo y asígnele actividades escolares. Por ejemplo, por la mañana, introdúzcalo en ejercicios de escritura y dibujo. Para este efecto, los libros de pintar con actividades para las distintas edades son ideales. Por la tarde, lean juntos un cuento y conversen sobre los personajes del mismo. Es importante que se vaya acostumbrando al trabajo para que las actividades escolares no o sorprendan
3. Conozca al profesor
Si es la primera vez que su hijo asiste al colegio, llévelo a la escuela dos o tres días antes del gran evento, para que se familiarice con el lugar. Si usted conoce otros chicos que van a estar en su clase, propicie una relación de amistad previa para que se conozcan; ver caras conocidas ese primer día le hará bien. Tener contacto con el profesor algunos días antes, también es importante, pues crea un vínculo entre maestra y alumno.
4. Minimice el ajetreo de las mañanas
Las primeras mañanas de clases suelen ser muy ajetreadas. La noche anterior deje listo el uniforme y todo preparado para el desayuno. De esta manera, ambos se van a sentir mejor: su hijo podrá vestirse solo y usted estará menos complicada.
5. Designe un lugar para los deberes
A los niños pequeños les gusta estar cerca de sus padres, así que es recomendable que el lugar de los deberes esté cerca de usted. Los niños mayores deben tener un escritorio especialmente diseñado para el efecto donde puedan guardar sus útiles y trabajar en silencio.
6. Días malos, días buenos
La poca flexibilidad de la escuela es un problema para muchos niños. Espere algunas batallas del tipo de cuánto tiempo es el adecuado para la televisión por las tardes, cómo deben realizarse las tareas, etc. Si el conflicto se da, trate de resolverlo con su pequeño; motívelo a buscar soluciones a los problemas juntos.
7. Limite las actividades extracurriculares
No apriete el horario de su hijo con muchas actividades extracurriculares antes de saber cómo le irá en la escuela. Si usted cree que podrá manejar otras actividades, siempre podrá añadirlas a su horario.
Aunque son muy beneficiosas, las actividades extra-escolares incrementan la responsabilidad de los niños, influyendo en su rendimiento escolar. También pueden reducir el tiempo de juego y de relación con sus compañeros, imprescindible en esta edad para su desarrollo y madurez personal.
Por ello es importante que consulte con los pequeños a la hora de elegir y programar dichas actividades de modo que no sean una carga, sino una ocasión aceptada por ellos, para aprender y disfrutar.
8. Momentos para relajarse
Ayude a su hijo a relajarse durante las primeras semanas de clases. Los niños en los primeros grados necesitan mayor ayuda para adecuarse a la nueva estructura escolar. Y usted debe estar presente en el proceso.
9. Siempre aprendiendo
El aprendizaje debe ser parte de su vida diaria. Si va al supermercado, aproveche para probar las matemáticas de su hijo; deje que su pequeño lea los letreros mientras van de paseo… Lo importante es hacerle ver que todo lo que aprende en la escuela puede aplicarlo en lo cotidiano.
10. Celebre con bombos y platillos el primer día de clases
Una vez que regrese de ese primer día de clases, pregúntele cómo le fue, qué hizo, qué aprendió Esto cumple con varias funciones: la primera es que da al niño la oportunidad de expresar lo que siente y sentirse importante ante mamá. Por lo mismo, celébrelo. La segunda es que usted podrá determinar si existe algún problema que amerite una solución inmediata. De ser posible, organice una gran fiesta para celebrar el primer día de clases e invite a sus nuevos compañeros y mamás.

Comienzo de clases estará acompañado por una gran Fiesta Escolar

Caracas, 14 Sep. AVN .- La semana del 19 al 23 de septiembre estará cargada de festejos con motivo del comienzo de clases de unos 3 millones 457 mil niños de primaria, por lo cual se desarrollarán actividades vinculadas a los ejes transversales del currículum bolivariano.
Durante su participación en el programa Toda Venezuela, que transmite Venezolana de Televisión, el viceministro para la Articulación de la Educación, Conrado Rovero, informó que en esta Fiesta Escolar participarán la mayoría de los ministerios del área social (Cultura, Deportes, Comunas y Protección Social, Turismo y Salud).
El Ministerio de Educación tiene previsto que en una primera instancia participen 1.000 escuelas del sector público, luego serán 3.000 planteles los que se incorporen al Sistema de Cultura Popular implantado por el Ministerio de Cultura, ente que participará en esta actividad inicial.
Para el martes 20 tienen proyectado realizar una caravana para la prevención en salud; el miércoles 21, un festival ambiental, en el que habrá juegos ecológicos, murales ambientales, un circuito ambiental y exposición de libros relacionados con el cuidado de los recursos naturales, mientras que el jueves 22 habrá un encuentro de saberes y para el viernes 23 está previsto el festival deportivo recreativo estudiantil.
Rovero comentó que también el Poder Popular participa en estos eventos.
Durante su participación en el programa de este miércoles, el viceministro para la Articulación de la Educación también se refirió al programa Una Gota de Amor para mi escuela, que ha llegado hasta ahora a 176 instituciones de educación inicial y primaria, en las cuales se desarrolló un plan de mantenimiento preventivo.
Mientras, para la educación media, Rovero comentó que tienen previsto que las reparaciones se realicen a partir del 3 de octubre.
Una Gota de Amor para mi escuela tiene en proyecto llegar a un total de 320 escuelas, donde se realizarán reparaciones menores, como sustitución de bombillos, tuberías, pintura y embellecimiento.
A estas unidades educativas ya se les había hecho un mantenimiento correctivo, y presentaban deterioros menores por el tiempo.
Este plan también va dirigido a orientar al Poder Popular a cuidar las instalaciones, para que este trabajo sea compartido con el Estado.http://www.avn.info.ve/node/77214

22 jun. 2011

DOSSIER

31 ene. 2011

¿Qué es la discapacidad intelectual?

¿Qué es la discapacidad intelectual?

Retraso mental, deficiencia mental, discapacidad intelectual. ¿Qué significan realmente esos términos? ¿Qué conceptos teóricos y, sobre todo, qué actitudes vitales se esconden detrás de esas palabras? Repetimos una y otra vez que el coeficiente intelectual no puede definir a una persona con discapacidad. ¿Cuál o cuáles son, entonces, los elementos que la definen?
El planteamiento de partida
Cuando nos comunicaron que nuestro hijo –engendrado o nacido– tenía síndrome de Down, muy probablemente el sentimiento que con mayor fuerza atenazó nuestro ánimo fue la consideración de que iba a tener lo que, en términos más habituales, se denominaba retraso mental. Era una mezcla de desconsuelo y de temor ante algo que nos resultaba imprevisto y desconocido. Con los meses y los años, el trato diario y la íntima relación con nuestro hijo nos iban desprendiendo de nuestros prejuicios y limpiando las nieblas que nos impedían ver de cerca una realidad mucho más rica y compleja de lo que habíamos imaginado. Y empezamos a comprobar mejor que nadie el extraordinario caudal de que están dotados los seres humanos, a pesar de sus limitaciones. Es decir, junto a claras insuficiencias apreciábamos evidentes cualidades y capacidades.

Gracias por tu Comentario!!

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